Est-ce que “penser en dehors de la boîte” fonctionne réellement?
Publié par François Simard dans Actualité, Résultats de recherches le janvier 29, 2012
“Penser en dehors de la boîte” est une expression que nous entendons plus souvent en anglais : “think outside of the box”. Cette dernière réfère à un mode de penser visant à trouver une solution créative à un problème en considérant le tout dans un angle complètement différent. Il s’ensuit une redéfinition de la situation problématique permettant l’émergence de nouvelles solutions. Dans le métaphore, la boîte symbolise le piège de considérer les mêmes variables de la même façon.
Des chercheurs ont récemment tenté d’évaluer si ce conseil fonctionnerait de façon littérale. Dans une curieuse expérience, ils ont demandé à des sujet d’effectuer une tâche d’association. Un groupe était dans une sorte de boîte, un autre, à côté de cette même boîte et enfin, un groupe effectuait la tâche dans une pièce où il n’y avait pas de boîte du tout. Résultat : le groupe qui était à côté de la boîte est celui qui a le mieux performé alors que les deux autres ne montrent aucune différence significative entre eux.
L’article sur le site de ARS
Les ordinateurs favorisent l’apprentissage et la réussite scolaire
Publié par François Simard dans Actualité, Résultats de recherches, Réussite scolaire le janvier 24, 2012
Après avoir analysé des données recueillies sur une période de 40 ans, une étude réalisée à l’Université Concordia parvient à la conclusion que la technologie améliore l’expérience éducative. Selon les chercheurs, l’ordinateur n’est pas seulement source de contenu, mais il favorise la réussite des étudiants. Ces derniers ont également constaté que les résultats étaient meilleurs lorsque les étudiants étaient en plus encouragés à exercer leur jugement critique et leurs aptitudes à communiquer.
L’article sur le site de l’Université Concordia
Quelques recommandations pour améliorer ses apprentissages
Publié par François Simard dans Informations intéressantes, Réussite scolaire le janvier 17, 2012
Prenez des notes efficacement
- N’essayez pas de tout écrire au fur et à mesure. Attendez que l’idée soit complètement énoncée, puis écrivez ce qui vous aidera à vous en rappeler.
- Prenez vos notes en considérant le type d’examen que vous aurez à faire.
Étudiez activement
- Ne faites pas que relire vos notes. Trouvez de nouveaux exemples, faites des schémas, trouvez des nouveaux liens, …
- Étudiez à différents moments et non tout d’un seul coup pour favoriser la mémorisation.
- Vous faciliterez également votre capacité à mémoriser si vous varier les contextes dans lesquels vous étudiez.
Préparez-vous à l’examen
- Faites-vous des tests pour évaluer honnêtement ce que vous savez.
- Terminez votre étude en rédigeant des questions auxquelles vous devrez répondre la prochaine fois que vous étudierez.
- Pendant l’examen, essayez de vous remettre mentalement dans les conditions dans lesquelles vous avez étudiez.
Sourire du lundi : un fractal nouveau genre
Publié par François Simard dans Sourire du lundi le janvier 16, 2012

Trouvé sur le compte Google+ de Funny G+
Bouger plus = réussir mieux à l’école
Publié par François Simard dans Actualité, Résultats de recherches, Réussite scolaire le janvier 4, 2012
Dans une récente revue de littérature, des chercheurs affirment qu’il existe une forte corrélation positive entre faire de l’activité physique et la réussite scolaire chez les enfants. Ceci pourrait s’expliquer en partie du fait que bouger permet de bien alimenter le cerveau en sang et en oxygène, de diminuer le stress et d’améliorer l’humeur.
L’article sur Science Daily
