L’intelligence émotionnelle pour prédire le succès académique

Un équipe de chercheur affirme que quatre dimensions de l’intelligence émotionnelle (la gestion du stress, la gestion du temps, la motivation et l’engagement éthique) sont d’excellents indicateurs du succès académique futur d’une personne.  Ces derniers pensent également que ces habilités devraient être enseignées afin de favoriser la réussite étudiante.

L’article sur Science Daily

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